Тема четвертого номера журнала «Науковедческие исследования» посвящена международной научно-практической конференции «Подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации: проблемы и перспективы», которая прошла 9 октября 2025 г. в Институте научной информации по обществен- ным наукам РАН (ИНИОН РАН)1. ИНИОН РАН стал первой круп- нейшей площадкой РФ, объединившей вместе докторантов, аспи- рантов, адъюнктов, ординаторов, студентов, преподавателей, руководителей, представителей общественных организаций для обсуждения широкого круга актуальных проблем и перспектив воспроизводства научных кадров в современной России. Ключевые про- блемы, обсуждаемые на конференции: значительное снижение числа защит кандидатских и докторских диссертаций, ослабление преемст- венности научных школ, миграция молодых исследователей в ком- мерческий сектор, дефицит научных руководителей и научных кон- сультантов нового поколения, способных работать в условиях цифровой трансформации образования. Основные выводы: предло- жено скорректировать нормативно-правовое и организационное обеспечение (дальнейшее совершенствование нормативно-правовой базы подготовки научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, в том числе в части процедур аккредитации, аттеста- ции, оценки качества образовательных программ); оптимизировать важнейшие ресурсы для эффективной подготовки научных кадров: финансирование (гранты, стипендии, субсидии), инфраструктуру (научные лаборатории, библиотеки), информационные и цифровые технологии (аналитические программы и научные базы данных, циф- ровые лаборатории, электронные образовательные платформы), на- учно-методическое сопровождение (обновление образовательных программ и внедрение современных методологических подходов), кадровый потенциал (повышение роли института наставничества, включая организацию системы повышения квалификации научных руководителей, адаптированной к условиям цифровой трансформа- ции образования). Значимое направление сохранения и развития на- учного потенциала России – обеспечение преемственности между аспирантурой и докторантурой; межведомственное взаимодействие, поддержка междисциплинарных и международных исследований; дальнейшее развитие системы поддержки и стимулирования актив- ного вовлечения студентов, аспирантов, адъюнктов, ординаторов в научно-исследовательскую деятельность. В статье представлен обзор докладов и результатов дискуссии участников конференции по со- вершенствованию системы подготовки научных и научно- педагогических кадров высшей квалификации.
международная научно-практическая конференция, научное сообщество, сохранение научного потенциала, подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей ква- лификации, аспиранты, адъюнкты, докторанты, ординаторы, студенты, преподаватели, научные наставники, научные руководители.